Mirroring：課文類型怎麼影響斷句
Mirroring 是跟讀練習，系統會把課文切成一句一句讓學生跟著唸。切得好不好，取決於這篇課文當初是用哪種方式建立的。
已知問題：用 Summary 建立的課文斷句會不理想
如果課文是用 Summary 建立的，Mirroring 的斷句品質會下降。
原因是 Summary 在建立時不會帶入課文類型，系統少了這個資訊，判斷句子邊界時就不準。實際發生過的狀況是：一篇課文產出的 Mirroring 只有 29 句，前面的內容全被截斷。
目前的做法
建立這類課文時，改用 Revise 並選擇 Story 類型：
- 建立 Project 時選 Revise。
- 內容類型選 Story。
- 在 Step 3 Review 把你實際要用的完整課文直接貼進去。
這樣系統會依 Story 的規則處理，斷句結果準確得多。
這是目前的做法，不是暫時的繞路。根本的修正會牽動整個 Project 建立流程與不同內容類型的處理邏輯，還需要時間。
斷句還是不合用時
即使類型選對了，斷句長度仍可能不符合你的教學需求，特別是低年級的班級。這時候用 Modify Segment 自己調整，詳見調整斷詞與拼音。